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我校举办“基于学习科学的高效教学方法”主题讲座和工作坊

2023-11-08 作者:  教师教学发展中心 梁婷婷

为帮助教师深入理解教与学背后的学习科学和学习理论,促进教师有效落实学生中心理念、不断提升教学质量,11月4日,我校教师教学发展中心邀请学习科学研究知名专家、北京师范大学数字学习研究中心研究员王珏受邀来校,作“基于学习科学的高效教学方法”主题讲座,并与学校名师工作坊成员、A-Team培训讲师团队、各学院教师代表进行了工作坊研讨交流。来自各学院的200余名教师参加了本次讲座。

王珏老师由“人是如何学习的”“学习的内在规律是什么”等问题出发,阐述“学习理论”的总体发展脉络,并对其中最具教学指导价值的“认知主义”“建构主义”“具身认知理论”等理论进行详细解读。他阐述了“外部信息-感觉记忆-工作记忆-编码-长时记忆-提取与输出”的认知信息加工模型,基于“三脑理论”并结合大量教学现象、教学案例和教学实践讲解了如何创新教学方法,激发学生情感动机。王珏老师强调,教师最重要的任务是为学生创设相应的情境,加强学习内容的新异性,把教材上的知识与学生的经验建立起连接,通过高层次的思维活动和语言表达,帮助学生在深入的情境中开展思维加工,真正理解知识。他还分享了“无情感,不认知;先输入,后输出;无情境,不语义;重整体,融碎片”的有效教学心法。

在下午的工作坊中,王珏老师以问题导入,结合上午讲座的理论和方法以及教学中的案例,与教师们进一步深入探讨和交流,解答教师提出的教学困惑。本次讲座及工作坊活动,帮助教师重新认识了教与学背后的科学规律和方法,有效促进教师内化教学理念、改革教学方法、提升教学质量,促进学生自主学习和发展高阶思维,为我校以学生发展为本位,强化学生中心、产出导向、持续改进的TOPCARES混合式教育教学改革推进起到了促进作用。