2011年，大连海事大学物理学专业硕士毕业的骆磊，来到了大连东软信息学院，成为了我校一名普通的素质教师。让很多人难以想象的是，如今他除了电子工程系团委书记的身份之外，还是智能科学与技术团队副主任。一名素质教师如何做起了专业教师？我带着这样的好奇，走进了骆老师的办公室。

“教师是一份很神圣的职业，教师的责任重大，教师的品格至关重要。”骆老师说。正是因为心中对教师职业的憧憬，他才选择毕业后做一名教师。

“做老师最大的乐趣就是看着学生成长：从大一时的懵懂单纯，慢慢地变成了大四时的成熟稳重。”骆老师说，能陪学生走过这段成长岁月是他最快乐的时光。回忆过往与学生在一起的日子，骆老师有很多难忘的记忆。印象尤为深刻的是一位已毕业的学生。刚到东软时，该生对本专业知识有着浓厚的兴趣，家境又优越，未来一片光明。但是天有不测风云，该学生父亲出了意外，生意上产生很多纠纷，学生想退学回家帮父亲，老师们都觉得他退学太可惜，骆老师用了三天四夜的时间开导他，最终该生决定继续读书。骆老师说，后来这名学生毕业后创业了，人生和事业都在朝着好的方向发展，他非常欣慰。骆老师还被评为“大连市优秀学生思想政治教育工作者”和“大连市优秀共青团干部”。

在很多传统高校，素质教师只是做日常管理工作和学生的思想工作，而骆磊老师还会领学生参观企业和带领学生参加专业竞赛。“我本身对电子工程专业也非常感兴趣。”骆老师说。从大一开始，骆老师就鼓励学生们参加学科竞赛，帮助学生联系指导老师，参与相关专业指导，鼓励学生报电子工程系的趣味电子辅修课。因为骆老师觉得，只有把所学知识及时运用了，特别是形成一个趣味性的实物，学生才会真正明白所学知识，并对其产生兴趣，做到“学以致用”。

“在创新创业的大环境下，素质教师应该利用自己的专业特长，指导学生教学项目。在各种比赛中，专业教师主要负责专业知识的指导，而素质教师可以发挥组织能力，带动学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。”骆老师说。工作至今，骆老师带领学生参加“挑战杯”，曾多次获得省级奖项和优秀指导教师称号，并被学校评为铜牌指导教师。今年，骆老师还在第六届英特尔杯机械技能大赛中获得优秀奖和“优秀指导教师”称号。

骆老师说，一个素质教师的专业如果与所带学生的专业不对口，那么他只能对学生进行一些常规的管理，学习指导也只能是泛泛而谈。而如果素质教师与所带学生专业对口，那么他除了常规工作，还能给学生做更为详尽的专业指导，比如对于学习技巧、学习难点、就业出路等，都可以为学生提供更好的指导。骆老师说，在大东软，还有很多对他影响最大的是现在计算机系的张书记，他之前在电子工程系担任书记，本身是一个纯文专业出身的老师，却在电子工程系任职期间了解了所有电子工程相关知识。张书记这点让他十分钦佩。

骆老师对自己的评价是：“真心、用心、将心比心”。他认为一个好老师，应该是与时俱进，永远保持一颗年轻的心态，总能和学生的思想接轨。在学生眼中，骆老师也的确是一个这样的人。他的学生张宁说：“骆老师是一个亲切、和蔼的老师，我们有什么事都可以跟他说。”张宁回忆和骆老师之间的故事，她最难忘的是学校承办全国民办高校党建论坛期间，她和一名女生在骆老师的带领下去机场接各校参会嘉宾，一直忙到晚上十点多才回寝室。骆老师开车把她们送回寝室楼下，还跟宿舍老师说明情况，让宿舍老师开门。张宁说：“骆老师把每一个细节都做得非常好，让我非常感动。”

骆老师性格阳光，工作认真。他的同事林宝尉老师说：“骆老师是一个热心肠的人，工作认真负责，同事间无论谁找他帮忙，他都会尽力帮。我们之间的合作也非常默契。”

去年，骆老师考取了大连海事大学在职攻读环境科学与工程博士，在一名专业的素质教师之路上，还在不断地前行……