教师姓名：贾跃

所在院部：高等职业技术学院

所在专业：软件技术

教授课程：数据库原理与应用

Q．您在线上授课过程中遇到哪些问题？是如何解决的？

A．第一个困难是担心网络的负载能力影响正常授课，所以我准备了三套方案，如果直播发生故障，会请同学们观看视频；如果视频无法观看，会请同学们按照提前准备好的学习指导自主学习；为了避免同学们在家登录作业平台出现问题，我也会同步在钉钉群布置作业。第二个困难是担心能否及时收到大家的反馈，为解决这个问题，我们设计了问卷调查、助教沟通、实践反馈等多种教学措施，我们的学生也都特别积极配合，与老师的沟通也比以往更加频繁。第三个困难就是我担心学生是否能够有效学习。除了准备预案和备课之外，我们结合学校混合式教育改革所取得的成果，利用和持续完善了有效的教学资源：课堂之内，为学生准备学习锦囊、学习导引等各类学习资源；课堂之外，通过微信公众号、抖音等方式，为学生准备学科指导，为提升学习效果提供保障。

Q．如何激发同学们的上课兴趣？

A．上课前我会打扮打扮化个妆，预留几分钟跟同学们聊聊天，他们说我是美妆博主，我告诉他们，除了化妆之外，他们觉得我“漂亮”，更多是要归功于平台的美颜功能，于是我们由平台紧急上线的美颜功能切入，又展开了软件开发如何满足用户需求的讨论，这也是我们软件开发领域内一个重要的话题。所以我们聊得很开心，同时也探讨了课程的重要论题，这让大家觉得很有趣。数据库原理与应用很适合线上教学这种方式，我们在运用各种教学资源本身就是对数据库的有效利用，所以同学们以学促用，更激发了上课兴趣。

Q．您认为线上授课和线下授课有何不同？

A．最大的不同就是互动方式不同，无论是传统课堂，还是在线教学，课程的讲解、实践和互动都是缺一不可的环节，两者的不同存在于各环节的具体实现方式上。线上授课要设计更贴近实际的教学活动，例如审批作业、聊天交流等，都是线上授课所采取的互动方式，而传统课堂面对面的交流会更多。直播讲解更加直观，每个同学都可以感受到一对一的关切，同学们跟着直播一起完成实践，更有助于对知识的理解和记忆。在线设置教学活动，使更多学生在短时间内同时参与互动，这都是线上教学的优点。不管线上教学还是线下教学，都有各自的优势，实现两者的优势互补，让学生学好用好才是最终目的。