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Campus Issue

iPad幼儿英语早教软件整合项目结项

2014-04-17 作者: [db:来源] SOVO 佟琳

乔布斯曾说过:“创新改变世界”。在这个科技高速发展的今天,总会让创意者迸发出创新的火花。由于App Store中缺乏大型的幼儿英语早教应用,计算机科学与技术系的SOVO软件研发中心着手iPad幼儿英语早教软件的开发,本项目以幼儿英语为背景,更多的站在用户体验的角度来设计,已于5月初结项。    

iPad幼儿英语早教软件整合项目是为了配合开设的IOS课程,培养学生的自主创新能力、工程能力、编程能力,同时让学生对现在所流行的移动开发相关技术有所了解。项目首次使用了objective-c语言,这种语言与我们平常所用的C/C++有很多相同点,也有很多的不同,因此在开发中具有一定的挑战性。    

此项目专为3-8岁儿童所设计,软件内容紧紧围绕孩子们的日常生活,贴合儿童语言发展规律,以幼儿英语为主题,并且整合了单词记忆力、词语连连看、Karaok、Video四大模块,并完善了功能。其标准的发音,精确的理解,使得英语的学习更加生动有趣,更好地把英语的趣味展现在儿童面前,通过学习和娱乐的融合,旨在提高幼儿对英语的学习兴趣,让儿童沿着循序渐近的学习路径,轻松愉快地学好英语,达到了这款软件发行的最终目的。    

项目成果如下:

怪物吃水果

连连看模块

此项目的指导教师为计算机科学与技术系的刘振宇老师,其带领的学生有杨鹏冲,朱楚楚,倪语晨,张束真,王晓权,赵江拓等六人。这是一个积极向上充满活力的团队,大学生创业创新的理念一直是鞭策着他们不懈追求的动力。在整个项目研发的过程中,存在着许多许多无言的辛酸,据杨彭冲回忆,当时他负责其中的一个模块,而且是第一次编写实体的IOS项目,然而IOS所需要的系统与我们常用的机器以及Windows环境不兼容,IOS设备更是价格不菲,所以需要克服的第一个问题就是环境问题,他们尝试着采用安装双系统解决了这个问题,又由于机器驱动等多个问题,当中曾经多次丢失重要数据,然而他们却没有放弃,埋头苦干,一次又一次地摸索,终于走出了技术上的困窘,最终冲出了失败的阴影。    

项目实践不仅提高了教师对实际项目的指导经验,提升了教师的工程实践教学能力和个人职业能力,增强了教师的责任感,同时也提高了学生的IOS编程能力以及网络、数据库等的应用能力,增强了学生对Cocos2d使用的了解,提升了学生的实践能力,营造了团队的合作意识,锻炼了学生的表达能力,培养了学生的创新意识,开发了学生的创新思维,达到了更好的培养工程实践教育人才的目的。    

这个项目的成功完成,也奠定了这个团队未来追求的方向,相信在下一个项目中,他们会做得更好。